作为一个过来人，谈谈我的理解和看法，也分享一下我的经验和做法：
1、作为孩子的父母，双方必须要统一育儿观念。这一点很重要，否则会浪费时间和精力，做很多无用功。如果父母的观点不一致，会导致孩子无所适从，不知道听谁的好。而很多家长其实没留意到夫妻双方的观念问题，这个需要家长相互沟通理解。传统的一个当黑脸，一个当白脸也是一种方式，方式有很多就看怎么运用了。
2、有条件的情况下，最好是和老一辈分开来住。这个是很现实的普遍状况，老人带孩子绝大部分都是溺爱着的，所以这个也不用责怪谁。而且老人的文化层次，道德修养，生活习惯等各个方面跟年轻人都是不一样的，起冲突是必然的。你要主导教育孩子，那你就必须承担起责任。越多人带，孩子就越不听话，这是我的感受。我一个人带他的时候，孩子反而是最听话的。
3、积极培养孩子的兴趣，在兴趣中纠正不良习惯。兴趣有多种多样，低年级最好把能学会的都学会，比如：轮滑、跆拳道、街舞、游泳、画画、钢琴、古筝、球类。。。等等，一般总有一项或多项是在行并能坚持下去的。身体健康最重要，不赞成那么小就进行文化课培优。我经常对孩子讲，你能做到未培优里面的第一「或前几名」就可以了，而他对这个十分赞同并能付之实践（一个班里面起码有1/3是培优的），效果还不错。
4、规则不但要制定，还要严格制表执行。在孩子上一年级的时候，经常上课讲话，几乎是每隔一周就被老师点名批评一次。这周批评了，我们训话一顿，能管一周，如此反复。后来一年级下学期开始，我制定了一个“xxx同学表现记录表”，里面有我们和孩子约定的规则，每个规则有相应的加分/减分值（有生活习惯/学习表现/作业效率/表扬批评等等）。每天让孩子放学回来后，先用几分钟汇报在校表现状况（一定要坚持），然后自己填表加分/减分，家长在旁监督。每周一小结，每月一大结。把得分统计一下，半学期来个大礼包（可以和孩子约定，比如他喜欢的玩具等，但不能超过一定的度，比如300分可兑换xxx），让孩子明白一分耕耘一分收获，努力是有回报的。我如此坚持了3年后，一切已经水到渠成，规则自然形成。
最后说一点，孩子还是喜欢鼓励的，责怪太多反而不利。啰啰嗦嗦打了一堆字，权当只增笑耳吧。