3-5岁的孩子对于带有线索的字认得都很好。在5岁时,有了一个非常突出的变化:对没有情境线索文字的识别能力开始明显地增长了。他们在学习文字时,是通过非常自主的个性化方式去学习的。大家其实不必纠结于到底要不要教孩子识字,无论你教或不教,孩子们都是在学习的。
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小孩挺有意思,最近我小孩经常说出一些我们没教过他的话,也不知道从哪里学的
所以说不用交知识嘛,而是带他多认识自然世界