提笔就能写，说明写之前已经想了很多，所以写作能力不是写东西的能力，而是想东西的能力。

抄作文书呗，抄着抄着就会了

多看书，多吸收，凭空是想不出来的。

语文就得背

写作文感觉有技巧，有些人什么都没写，各种描述就一大段了。读起来还觉得写的好。

内容靠生活，语言靠积累

先练习写短文，从写2句话开始，慢慢变成一个段落，再到一篇作文。
锻炼语言组织能力也很重要，比如出去玩，让他自己总结一天做了什么，做一个口头日记。
小学作文多为记叙文，可以拆分部分写，情节用起承合，结构用总分总。
平时也可以多看看有可读性的书，但不能只看个热闹，看完试着复述一下，进阶可以让孩子自己缩略着写一个故事梗概，
上面说的看作文书也确实有用，家长也可以跟着一起分析，哪里是过渡，哪里是总结，用了什么样的比喻拟人手法
小孩不动笔也不一定是写不出来，也许是不爱写作文，因为作文对于作业来说是个大工程了……
前语文老师总算在论坛找到了一个我能答得上来的题……

先看，然后让他解构范文，，后面就根据解构出来的解构，去发散写文章，再回头和范文对比。
此后只需要记住一些基础的作文解构就可以了。

感觉还是要多体验生活（积累素材），多看书（掌握技巧），再就是运用了。

字词+语法，学会造句；句+结构，形成段落；段落+主题立意，组合起来就是一篇作文了。
基础知识要学习与积累，并且要多练习应用；素材来源于生活中的观察与积累，还有多读。
哪里不会，补哪里。全部不会，从头开始。

首先先打击一下你，就算现在下手解决，写作水平也得半年一年后才能见效，眼下一时几个月是解决不了的
其次你孩子比我幸运，因为他爹会帮他

我初中都写不出来，几次语文不及格，趁早给孩子布置一些阅读任务吧，所以我初中认识到这个问题后，每年都会有意识地完成一些阅读，名著文学经典为主，做一些摘抄，最后高考语文终于登上人生唯一的一次120，语文就是实实在在的积累，慢慢也在这个过程中喜欢阅读了

现在鸡娃家长做的很多事难以苟同，但是阅读这件事我觉得只有对没有错